ภาษาต่างประเทศ ประถม โครงการซ่อมเสริมการอ่านทั้งโรงเรียน | การสอนซ่อมเสริม

ภาษาต่างประเทศ ประถม โครงการซ่อมเสริมการอ่านทั้งโรงเรียน


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูความรู้เพิ่มเติมที่นี่

\”โรงเรียนประถมกิลด์ฟอร์ดโกรฟในเมืองเซอร์เรย์แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนปรับปรุงการจัดการเรียนรู้เรื่องการอ่านเขียนทั้งโรงเรียนอย่างไร โดยการใช้เทคนิคที่ได้จากโครงการสอนซ่อมเสริมการอ่าน โรงเรียนนี้ประสบปัญหาด้านการอ่านเขียนเมื่อ 7 ปีที่แล้ว แต่ปัจจุบัน บรรดาคุณครูต่างรู้สึกว่าวิธีการจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านเขียนแนวใหม่เป็นปัจจัยสำคัญในการพลิกโฉมโรงเรียน โรงเรียนคิดค้นและนำวิธีอันหลากหลายในการจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านเขียนเป็นกลุ่มมาใช้กับนักเรียนระดับประถมต้น นอกเหนือจากหนึ่งชั่วโมงการสอนอ่านเขียนแล้ว โรงเรียนยังใช้เวลาอีกครึ่งชั่วโมงเพื่อให้เด็ก ๆ ได้อ่านและเขียนเป็นกลุ่ม แล้วครูกับผู้ปกครองของเด็กที่ร่วมโครงการจะได้รับเชิญให้มาดูการจัดการเรียนรู้ด้วย จากการที่คอยตรวจสอบและประเมินผลโครงการสอนซ่อมเสริมนี้อย่างระมัดระวัง ทำให้โรงเรียนสามารถจัดการเรียนรู้ให้ตรงตามความต้องการของนักเรียนได้
คำสำคัญ : ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ทักษะ การฟัง การอ่าน การเขียน การเรียนรู้ รูปแบบการเรียนรู้ การสอนซ่อมเสริม ส่งเสริม การประเมิน การจัดการเรียนรู้ด้านการอ่านเขียน ผู้ปกครอง\”
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC

See also  การแต่งกายของแต่ละภูมิภาคของไทย (แก้) | การแต่งกายของไทย

ภาษาต่างประเทศ ประถม โครงการซ่อมเสริมการอ่านทั้งโรงเรียน

การสอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่คล่อง มพย.10


การสอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่คล่อง มพย.10

การสอนซ่อมเสริมนักเรียนอ่านไม่คล่อง มพย.10

สอนซ่อมเสริมโดยการให้เพื่อนช่วยเพื่อน


See also  การกระจายของข้อมูล พิสัย สถิติเบื้องต้น คณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ ปวช #คณิตศาสตร์พื้นฐาน #ครูเต้ยชาเนล | การกระจายตัว

สอนซ่อมเสริมเวลาว่างโดยการให้นักเรียนที่อ่านเก่งช่วยนักเรียนที่อ่านไม่ค่อยได้

สอนซ่อมเสริมโดยการให้เพื่อนช่วยเพื่อน

สอนซ่อมเสริม การอ่าน


สอนซ่อมเสริม การอ่าน

ภาษาต่างประเทศ ประถม ซ่อมเสริมการอ่านแบบตัวต่อตัว


\”โรงเรียนประถมสองแห่งแสดงให้เห็นว่าช่วงของการซ่อมเสริมการอ่านแบบตัวต่อตัวจะช่วยนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องการอ่านเขียนได้อย่างไร รายการพาไปชมการช่วยเหลือในระยะแรกสำหรับนักเรียน ป.1ป. 2 ที่มีปัญหาด้านการอ่านและการเขียน ชั่วโมงซ่อมเสริมการอ่านแบบตัวต่อตัวจะจัดให้เฉพาะตามความต้องการของเด็กแต่ละคน แต่ดำเนินไปตามโครงสร้างง่าย ๆ ที่เห็นได้อย่างชัดเจนในเด็กแต่ละคน ที่โรงเรียนประถมศึกษากิลด์ฟอร์ดโกรฟ แคทเธอรีน เคลล์ ทำงานร่วมกับสกาย นักเรียนของเธอ ซึ่งอยู่ในระยะเริ่มต้นของโครงการซ่อมเสริมการอ่าน เธอใช้บทเรียนแรกของโครงการ ชื่อ “ท่องไปกับสิ่งที่เรารู้จัก” ส่วนที่โรงเรียนประถมศึกษาเอ็ปสันดาวน์ส แมรี่ ลอว์เรนส์ทำงานร่วมกับนักเรียนชื่อเลียม ซึ่งพัฒนาไปสู่ระยะการเรียนการสอน
คำสำคัญ : ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษ ทักษะการอ่านเขียน การอ่าน การออกเสียง นิทาน หนังสือ วิธีการอ่าน การสะกดคำ ฟื้นฟูการอ่าน ตัวต่อตัว ตามความสามารถ ทักษะ การแก้ปัญหา มีอิสระ การออกเสียง สัทศาสตร์ หน่วยเสียง \”
โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)
http://www.dlit.ac.th
Facebook : http://www.facebook.com/dlitplc
Google PLus : DLIT PLC

See also  คณะขวัญใจ - รอไม่มีกำหนดการ 「Official Audio」 | การ รอ

ภาษาต่างประเทศ ประถม ซ่อมเสริมการอ่านแบบตัวต่อตัว

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆWiki

Leave a Comment